الضحك في فصول اللغة: ضرورة أم مجازفة؟
المقدمة
في هذا المقال،أنقلكم بخفة وعمق إلى قلب تجربة تعليم اللغة لغير الناطقين بها، حيث يبدو الضحك أحيانًا وكأنه "ضد الرسمية"، أو "مجازفة" في بيئة يظنها البعض جادة دومًا
لكن هل الضحك يفسد الجو العلمي؟
أم أنه جسر إنساني يسهم في إزالة الحواجز، وتعزيز الثقة، وتحفيز المتعلم؟
أتساءل : ماذا لو ضحك الطالب من كلمة نطقها زميله؟ ومتى يكون ضحك المعلم محفّزًا ومتى يكون مثبطًا؟
وتعرض تجارب واقعية وتباينًا في استقبال الضحك بين الثقافات المختلفة، لتؤكد أن "المزاح اللغوي" قد يكون أداة ذكية لكسر الرهبة من الخطأ.
في النهاية، لا تجيب المقالة بـ "نعم" أو "لا"، بل تدعونا لإعادة التفكير
هل نضحك لنتعلم، أم نتعلم لنسمح لأنفسنا بالضحك؟
لقراءة المقال كاملاً:
الضحك في فصول اللغة.. ضرورة أم مجازفة؟
