هل النحو عائق أم وسيلة؟ فهم دوره في تعلم اللغة العربية
في هذه المقالة، أطرح تساؤلًا طالما حيّر معلمي العربية للناطقين بغيرها
هل تدريس النحو ضرورة لا بد منها؟ أم عائق يعطّل رغبة الطالب في التعلّم والتواصل؟
من خلال تأملات وتجارب صفّية، تناقش المقالة الفرق بين النحو بوصفه وسيلة للفهم والتعبير، وبين تقديمه كقائمة قواعد جامدة. وتشير إلى أن الخلل ليس في النحو نفسه، بل في طريقة تقديمه التي قد تُبعد الطالب عن اللغة بدل أن تُقرّبه منها
:وأرى أنّ من الأفضل تبنّي أساليب تعليمية حديثة مثل
النحو السياقي (Contextual Grammar)
استخدام الأمثلة الحيّة من حياة الطالب
تقديم القواعد بعد الممارسة لا قبلها
.النحو لا يجب أن يكون كابوسًا في صفوف تعليم العربية، بل يمكنه أن يكون جسرًا نحو التمكّن من اللغة… إذا ما أُعيد التفكير في طريقة تدريسه
